校長室まで響いてくる子どもたちの鍵盤ハーモニカの音に誘われ、教室へ行ってみると…。子どもたちが熱心に練習していました。曲の感じを生かした演奏のポイントとして、『指使い』『タンギング』『繰り返し部分の変化』の３つがありますが、本日は『指使い』と『繰り返し』を意識しながら練習中。「小指を使う時が難しい。」「山の中…のはじめの部分の指を間違えそうになっちゃう。」「タンギングができるようになってきた。べろをたくさん動かさなくても大丈夫なんだよ。聞いててね。」等、一人一人が？を！にするために試行錯誤している姿が素敵ですね。楽譜の一段毎に先生に見てもらい、合格シールをもらった子は満面の笑み。早速、３つ目のポイントである『繰り返し部分の変化』の練習に取りかかっていました。