教室に行くと、算数の時間。子どもたちは、２桁−２桁のひき算の仕方を考えていました。しばらく見ていると、これまでの学びをもとにして自分なりの考えをノートに書く表情が真剣。「見て、こんなに書いたんだ。」と嬉しそうに見せてくれる子もいました。さすが２年生ですね。『さくらんぼ』『ブロック』『図』等の考えを書いた紙を黒板に掲示しながら考えを共有することで、自分の考えを広げたり深めたりすることができたようです。