29日に校内での授業研究会がありました。2年生の国語「お手紙」の単元でがまくんにお手紙を書こうと、文章の内容から自分の体験と結び付けてかえるくんとがまくんの心情を考えていました。お手紙をかたつむりくんが届けてくれる間の2人を実際に動作化し、役割を演じてみることで気が付いたことがあるようです。学習カードにいっぱい気持ちを書き込んでいました。