4年生は「一つの花」を読んで、感想ポスターをつくり、友だちと自分の思いを伝えあう学習を行いました。心に残った登場人物の行動を理由とともにまとめ、ポスターセッションを行いみんな違った感じ方をすることに気が付くことができました。

　個別支援学級は、夏の言葉を集めて文をつくりました。集めた言葉を「は」「を」「へ」「の」などの言葉でつなげると文にすることができることがわかりました。それぞれの学習のめあてに向けて取り組むことができました。

　校内の教員で参観した後に協議会を行いました。講師の先生からも授業についても言葉をもらいました。都筑小の子たちのいいところがたくさん出た授業になりました。