授業の中で、子ども同士が話し合いをして、問題を解決したり、物の見方や知識をさらに深くしたりすることは、必要な活動だと言われています。

 

　今回、４年生では、社会科の授業で、班ごとでiPadを使い、話し合い活動をしていました。

 

 

　班ごと、iPadには同じ画面が映し出され、児童一人が文字を書き込むと、その文字がリアルタイムに、他のメンバーの画面にも映し出されていました。

　それぞれの子どもが、事前に準備した、自分の意見や、画像、動画などを、話し合いの中の、いいタイミングで提示（画面共有）し、より説得力のある検討をしていました。

 

 

　このようなアプリケーションの機能を使うと、例えば、他の学校や、海外の学校と一緒に学習や、討論をすることも、容易にできるでしょう。文部科学省などが推進している教育におけるＤＸ化（デジタルトランスフォーメーション）が、より現実的になっていくんだろうなと感じました。