令和４年度の着任時から、

私から子どもたちに、あいさつの目標を

できたらやってみようと投げかけています。

 

令和４年度前期は「先にあいさつ　平戸小」

自分から先にあいさつしてみましょうという取組。

令和４年度後期は「お名前あいさつ　平戸小」

あいさつの中に相手の名前を入れてみましょう

という取組。

５年度の前期は「止まってあいさつ　平戸小」

状況を見て止まれるときは足を止めて

あいさつしてみましょうという取組。

 

そして、今期、令和５年度後期は、

「あいさつの 1.5往復」を投げかけました。

「おはようございます」⇔「おはようございます。」

これで、１往復。そこに、

「元気ですか？」とか、「今日の給食楽しみです。」

など返しのあいさつ（0.5）をつけてみましょうと。

子どもたちはいろいろと考えてあいさつしてくれます。

結局、「元気ですか？」には、「はい元気です。」「校長先生は？」

「はい元気ですよ、ありがとう。」と、2.5往復にも３往復にも

なってしまうこともありますが、

とても気持ちの良い時間です。