4年生が図工の学習で、ランプシェードづくりに取り組んでいました。子どもたちは、透明な材料にカラフルなセロハンや調光する飾りをつけて、世界に一つのランプシェードをつくっていました。集中して取り組む子どもたちの表情に、作品に込める思いが表れていました。