3年生が、風で動く車を作っていました。理科の学習で、風の力がどのように物にはたらくかを調べる準備です。子どもたちは、風を利用したおもちゃや風の強い日の体験など、さまざまな生活経験をもっています。そうした経験を学習課題や疑問につなげることも、主体的に学習に向かうきっかけになります。