1年生が、図工に取り組んでいました。この日は、ローラーを転がしたり、紙コップなどのいろいろな形をスタンプのように使ったりして、思いついたことを試してみようという学習でした。子どもたちは、いろいろな形を写しイメージが広がると、次々と試していました。分散登校中で、少ない人数で行うことが、逆にダイナミックな活動につながりました。