ロイロノートの使い方に慣れるように1年生ではクイズを出して、答えを送り返していました。イラストは担任の先生が書いたようです。他にも学年関係なく、教師と子どもがやり取りをすることで、コミュニケーションツールとして活用しています。書くことや読むことが苦手な子には学習用のアプリを使用したり、文字打ちによって編集できるアプリを使用したりすることで学習に取り組みやすくしています。授業での使い方、家庭学習での使い方はもちろんのこと、様々な教育的効果を生み出すことができるタブレット端末をこれからも効果的に使用できるようにしていきたいと思います。その半面、メディアリテラシーやネットモラルなど子どもたちに考えさせていかなければならないことも増えました。学校でもタブレットやスマートフォンの使い方に取り組んでいきますが、ご家庭でも使い方などお話していただけたらと思います。