国語の時間に書写をしていました。すっかり漢字を書けるようになっています。担任の先生が、質問を聞いて答えた後に取り組んでいました。他のクラスでは国語の時間に作ったクイズをしていました。「ヒント1 ものをいれます ヒント2 いろいろな色があります ヒント3 しかくいです。これはなんでしょう。」担任の先生は司会をして全員がわかるようにサポートをしています。「正解はランドセルです。」常に前で話してばかりではなく、子どもたちの学習を支える働きをしています。1年生に学習の仕方が身についてきていることがよくわかります。