丸が並んでいるドット図の数を考える活動の中で、求め方を1つの式に表すことができることや、1つの式からどのように考えたのかを読み取ることができることを学習していきます。同じ図であっても、かけ算や足し算を組み合わせ、いろいろな方法で求めることができます。まとまりを作った図や友だちが考えた式を読み取る中で多様な考え方・見方にふれることができていました。「自分は3つの考えでもとめることができました。○○さんの意見を聞いて、1つの式からいろいろなことを考えられることを知りました。」友達の意見から自分の考えを広げられたことを実感し、ノートにふりかえりが書かれていました。