4年生の新聞にもありましたが、教員は日頃の授業の向上のために授業研究会を行なっています。学習する内容は学習指導要領に示されていますが、どんな方法や教具を使うかは教員に任されています。教材研究を行い、授業のプランを考え、お互いの授業を見合い、意見を交わし合います。子どたちに投げかける言葉、黒板の書き方、時間配分、授業は工夫のかたまりなのです。1月29日に今年度最後の授業研究会が行われ、1年生と2年生の算数の学習の様子を参観しました。立体を作ったり、広さを比べたりと意欲的な学習をしている様子が見られました。