本日から、１０月の東中祭に向けた合唱練習が各学級ではじまりました。

今年は練習期間が例年よりやや短く、１か月ほど。今月末には学年リハーサルを控えています。

職員も、合唱の指導方法について校内研修を行い、研鑽を深めて今回の東中祭に臨んでいます。

１年生ははじめての合唱。廊下にパート別に集まってCDを聴きながら音を取るも、その様子はまだぎこちなく見えます。

同じ種目を好きになって集まった部活や、地域のクラブ活動とは違い、偶然出会った学級の仲間と急に作ることになる合唱は、生徒たちにとっても、それを支援する職員にとっても、違った難しさがあります。

音楽的な知識の有無も大切かもしれませんが、それ以上に「集団」を「チーム（＝共通の目的をもって集まった２人以上の集団）」に導けるかどうかも大事かなと、個人的には思います。

合唱へのアプローチは担任によりとても個性の出るところで、練習１回目の今日は各クラス違った姿を見せていました。

　

２年生。この２クラスは、歌う練習の前に、じっくり会議。パートリーダー（実行委員？）が前に立ち、本番までの見通しを確認していました（左）。

また、パート別に集まっての打ち合わせを行っているクラスも（右）。

２年生になると、昨年の経験があるので、今年はこうしたい、という思いをそれぞれがもつようになり、建設的な話し合いになりやすいです。

また２年生でも、いきなり歌を通してみるというスタイルのクラスも。

合唱練習の割当は、くじ引きによる運。１回目からいきなり音楽室に割り当てが入ったクラスは、ピアノに合わせながら声を出していました。

こちらも特別教室（被服室）の割り当てが入ったクラス。１年生です。

担任が中心になってパート別練習。

そして３年生です。３年生ともなると、パートリーダーが先導して、担任がその場にいなくても練習をリードする姿が珍しくなくなります。

やはり最後の合唱だから、と想いを強くする生徒も多く、今年もきっと有終の美を飾ってくれると思います。

　

ひとくちにパート練習、と言っても、先ほど１年生の写真にあった整列スタイルや、上の２枚のように円になるスタイル、さらに立ってやるか座ってやるかなどにも、各クラスの戦略が潜んでいたりもします。

 

最終的に順位はつきますが、結果だけではないのが合唱。そこにたどり着くまでの過程も、合唱です。

活動の過程で、集団で行うものづくりの楽しさや難しさ、充実感や苦しみも味わいながら、「自ら学び共に学」べる人になってもらえたらと思います。

がんばれ、東中生！