1月22日（水）教室を回っていたら、たまたま3時間目に3年1組と3年2組が、共に理科の学習を行っていました。磁石が何に付くのか、予想を立てて検証した結果を発表していました。理科は問題解決学習です。課題を理解し、予想を立て、実験を行い、考察するという学習の流れは、どの学年でも同じです。子どもたちは生き生きと調べてきたことを発表していました。

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