今年度は「1人ひとりが考えをもち、互いに学び合える子～資質・能力を明確にした授業づくり～」を研究主題として、算数の授業研究を年間通して計画的に行っています。

今日は、4年1組と5年2組の授業について、講師に来校していただき、校内の教員も授業を参観しました。

4年生では、「広さの表し方を考えよう（面積の測り方と表し方）」でこれまで学習した正方形や長方形の面積の求め方を使ってL字型の図形の面積の求め方を考えました。5年生は「形も大きさも同じ図形を調べよう（合同な図形）」で三角形の構成要素に着目し、合同な三角形をかくために必要な構成要素を考えました。児童は、多くの先生に参観され、緊張しながらも、自分なりの考え方をまとめていました。

放課後は、講師の先生とともに授業の振り返りを行い研究協議を行いました。