今日、算数科『数学的な思考力・表現力を育てる、分かる授業づくり ~主体的に問題解決に取り組む子どもの育成を目指して~』という研究主題のもと、授業研究会がありました。

4時間目、32組、5時間目、41組の算数科の公開授業がありました。

32組では、『あまりのあるわり算』、41組では、『小数のしくみを調べよう』ということで、授業公開がありました。

今年度は、算数科を通して、研究を進めていきたいと思います。