問題解決的な学習
6年生の教室で、「古墳がなぜつくられたのか」という学習問題で、調べたことをもとに様々な考えを出し合っていました。社会科の真骨頂は問題解決的な学習。少しずつ、自分たちで解決することの意義やその価値を味わい、自分たちの未来に生かすようになることを願います。暑さの中でもしっかり授業を進められる6年生、素晴らしいです！
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川和東小学校
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6年生の教室で、「古墳がなぜつくられたのか」という学習問題で、調べたことをもとに様々な考えを出し合っていました。社会科の真骨頂は問題解決的な学習。少しずつ、自分たちで解決することの意義やその価値を味わい、自分たちの未来に生かすようになることを願います。暑さの中でもしっかり授業を進められる6年生、素晴らしいです！