川和東小学校

各クラスがそれぞれの追究活動を行っている6年生ですが、先週と今週の2回にわたって、2組が近隣のmisumi建築工房の方をお招きし、家をつくる設計や建築について学びました。建築模型や実際の木に触れる貴重な機会をいただく中、一人ひとりが自分の家を考えたり、図面を書いたりする活動を行いました。ICTの力だけでは家は立ちません。ものづくりを通して、生活を豊かにしてきた人の文化にまで思いを寄せることができました。misumi建築工房の皆様、お始祖菓子い中をありがとうございました。

第五回学校運営協議会記録（R5.2.6.） 

第四回学校運営協議会記録（R4.12.5.） 

第三回学校運営協議会記録（R4.9.21.） 

第二回学校運営協議会記録（R4.6.16.） 

第一回学校運営協議会記録（R4.5.19.）  

２月４日土曜日。午前中は青少年指導員の方が主催してくださった「凧作り教室」が行われ、子どもたち５０人と保護者の方が集まり、素敵な時間を過ごしました。２週間後に川和小のお友達と実際に都田公園でとばすことになっています！そして、午後は拠点防災訓練があり、地域のみなさんがチームワークよく、テキパキと拠点設営や運営を行っていました。川和地区、ふれあいの丘地区の地域の力をひしひしと感じました！地域の皆様、ありがとうございました、おつかれさまでした！

一年生が、身近なものを用いてスタンプを楽しむ活動を行っていました。真っ白い画用紙に、ペタペタと絵の具の判を押していく子どもたちには、真剣さとともに、自然と笑顔がこぼれています。「近づくと洋服が汚れてしまいますから、あまり近づかない方がいいですよ」と、あたたかい声をかけてくれる子どももいてうれしくなりました。

2年生の制作した、平面に身辺材を工夫して配置し、造形を楽しむ活動からできた作品です。丸いお皿をモチーフに、お面に想像を膨らませてできた作品ですね。じーっと見つめると、たくさんの工夫に驚いてしまいます。作者の思いや願いのあふれた素晴らしい作品ですね！

2年生の教室の黒板の板書です。すっきりと、分かりやすくまとめられていて、子どもたちにとって、学習していることがとてもよくわかる構造になっていました。学力を高めるということは、こういった日々の積み重ねこそが一番のことで、先生方はこのように、この一年も「いつも通り」を大切に努力を重ねてきたことが改めて思い起こされました。

「冬は寒いもの」とわかっていても、ここのところの寒さはなかなかこたえますね～！それでも、子どもたちは正門から「おはようございます！」と元気に挨拶をして登校をしてきます。いつも通りの朝の風景ですが、その積み重ねが今の子どもたちを形作っています。１月も今日で終わりますが、楽しい学校が、今日もまた、始まります!!

3年生の理科で、磁石のはたらきを追究する授業が始まりました。まずは、身の回りにいある磁石を使って、お友達といろいろなことをして遊んでいきます。そこからは、新たな気付きや改めて認識できることなどが生まれてきます。その気づきや認識を今回はプリントに子どもたちがまとめていました。このように、図や矢印を使って自分の考えを表現していることに、一年間の学びの積み重ねの確かさが見えてきます。このあと、子どもたちは磁石についての学習計画を話し合っていくのですが、こういった授業が学力のつく授業だといえるのだと思います。

心と体は小学校一年生から六年生の間に大きく成長していきます。成長を自覚し、よりよい自分自身にするためには、その成長の本質を学び必要があります。４年生の保健の授業で、養護教諭と担任が協力して授業に取り組んでいます。自分自身を学習材として認識しやすいために、どの子も真剣に先生や友達の声に耳を傾けていました。

 地域コーディネーターの活動を紹介します。

本校では、およそ１０年にわたって、地域コーディネーターの方を中心に、PTAとは別のボランティア活動が行われてきました。

PTA出身の方が多いのですが、お子様が卒業して、「地域の皆様」となってからも継続して川和東小学校の子どもたちのために活動を行ってくださっています。

ほんとうにありがとうございます<(_ _)>

そして、令和４年度から、地域コーディネーターの方が１名から５名に増えました。

学校がPTAの皆様、そして地域コーディネーターを中心とした地域の皆様の力で、川和東の子どもたちをよりいっそう笑顔いっぱいにしていきたいと思います。

●現在の主な活動

・図書ボランティア

・エプロンスマイル（給食片付け補助ボランティア）

・家庭科ボランティア（家庭科授業支援ボランティア）

・校外活動付き添いボランティア

●活動に参加してくださる方は、随時募集中です。学校までご連絡ください！

（以下、準備中）