６年生が昼休みにFMDの前で、タブレットを目の前にして話し合っています。何をしているのか聞いてみると、係活動でクラスのみんなに向けてのアンケート作りをしているとのことでした。授業中だけでなく、休み時間もタブレットを有効活用しているようです。

 

６組の教室に行ってみると、３年生が自分が育てているキュウリの観察日記をかいていました。カードには立派なキュウリが描かれていました。このキュウリは２本目だそうです。１本目のキュウリはどうしたのかを聞いてみたら塩をかけて食べたようで、その味については「苦労して育てたキュウリは、おいしかったよ。」と教えてくれました。

同じく６組の教室で４年生の友達が、３年生の友達にわり算の筆算の仕方を教えていました。４年生の友達の説明が上手で、教わっていた３年生は次々にわり算の問題を解くことができました。６組では、異学年の学び合いが実現しています。