2組では、Pハート隊・飼育栽培支援隊の活動に着目。「学校(みどりの広場)がお花でいっぱいだけど、一体誰がお世話しているのか」という?を解決するために、校内の花を調査したり、教職員にインタビューしたりしてきた子どもたち。その後、支援隊の方がお世話してくださっていることを突き止めると、一緒に活動開始。「支援隊の方は4人でやっていて、大変だな。」「自分達もお手伝いできないかな。」等の声が上がっています。“探究的な学び” になってきました。