2年生が国語の授業で、「おにごっこ」という説明文を読み、「あそび方」と「おもしろさ」についてワークシートにまとめていました。教材文で「あそび方」が書かれている部分には赤線を、「おもしろさ」が書かれている文には青線を引き、ワークシートにまとめます。そして、読み取ったことをクラスのみんなと共有していきます。「~のように」、「など」といった言葉を手がかりに理由を説明しながら、「あそび方」と「おもしろさ」を伝え合っていました。これまでに学習したことを振り返った発言も聞かれ、学習の定着が図られている感じました。