3年生の教室へ行くと、「すがたをかえる大豆」の学習にそれぞれの子どもたちが取り組んでいました。この単元は、総合的な学習の時間をはじめ、他教科につながる学びが期待できます。iPadや書籍を使いながら、それぞれのテーマについて調べていく子どもたちは、ばらばらなことをしているようで、クラスとしてのしっかりとした「統一感」がありました。よい授業の条件です！