調査して統計をとる
4年生が生活時間の調査をして、それをグラフにまとめていました。その結果は、授業参観で国語の発表として子どもたちが表現活動を行いました。このような、合科的な活動、自ら調査する活動を通して、問題解決的な力が育ってくるものです。発表の写真はありませんが、とても上手に行っていた4年生です！！
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川和東小学校
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4年生が生活時間の調査をして、それをグラフにまとめていました。その結果は、授業参観で国語の発表として子どもたちが表現活動を行いました。このような、合科的な活動、自ら調査する活動を通して、問題解決的な力が育ってくるものです。発表の写真はありませんが、とても上手に行っていた4年生です！！