ある日の２組の教室では、子どもたちが真剣に話し合い中。しばらく様子を見ていると、一人一人が試しに作ってみた『コマコマ動画』の作品を見合った感想等をもとに、『コマコマ動画』の面白さや不思議さ等が浮かび上がってきました。そのうちに、「総合でやりたい。」「去年の総合とは違って、今年は自分たちで話し合って決めたい。」「前に総合で目指す姿を話し合ったけど、『コマコマ動画』なら、みんなで協力して作品作りができる。」「でも、みんながやりたいって思っているの？」等の意見が飛び交っていました。結局、1時間以上かかり、「まずは、小グループで作るけど、最後はクラス全員で作るようにすれば、私たちが目指している（総合の）姿が達成できると思う。」という発言をきっかけに、今年度の総合のテーマに決定したのです。子どもたちが友達の意見に耳を傾けながら真剣に話し合い、折り合いをつけながら自分たちのこだわりのテーマを決定していくプロセスが素晴らしいですね。本校で今年度目指している探究的な学びを通した非認知能力の育成に繋がっていると感じました。今後の学びが楽しみです。