１月もいろいろありました。
冬休み明け朝会でお話したように、「一月 往ぬる」
早くも１月が過ぎ去り、２月を迎えました。
とても短いように感じた１月でしたが、かわいっ子の生活は充実していたようです。
上旬に行われた書初め大会。
３年生も４年生も、寒い体育館で、気を引き締めてがんばりました！
１年生は、担任の先生と一緒にランナーズの練習に取り組みました。
図工室では５年生が「でこぼこの絵」の製作に取り組んでいます。
糸のこの使い方も、ずいぶん上達してきました。
理科室では６年生が、水溶液の性質の学習を生かして「つかめる水」を実験で作っていました。
初めての感触に大興奮です！
教室では４年生が「よりよい発育のために」何が大切か学習しています。
この日は「運動」の大切さについてみんなで話し合っていました。
別の日、同じく４年生が理科室で実験しています。
ビーカーに汲んだ水に示温インクを入れて、実験用コンロで温めています。
水がどのように温まっていくのか、示温インクの動きから解き明かそうとしていました。
図工室では６年生が「１まいの板から」の学習の導入を行っています。
平面から立体に造形する、最後のまとめです。
家庭科室では５年生が育て、収穫した「かわい米」を炊いて、収穫を味わおうとしています。
たくさんの保護者の方々が応援に駆けつけてくださいました。
大変助かりました！ありがとうございました！
２年生はズーラシアの職員の方から動物のお話を伺っていました。
ズーラシア連携事業の一環です。
数日後、今度は２年生がズーラシアを訪問しました。
かわいっ子はこうして地域と連携しながら本物体験を重ねています。
６年生はタブレットで友だちと考えを共有していました。
「社会と生き方について考えよう」というテーマで学習しています。
さすがに６年生は、学習内容も深いですね。
４５６組では「ふゆのかざり」作りに取り組んでいました。
木の枝と毛糸を組み合わせて…
素敵なかざりができるのを楽しみにしています！
午後には６年生が校庭で長縄に取り組んでいました。
さわやかな日差しの中、チームワークが光ります！
また別の日、研究授業が行われました。
４年生は図工「カードでつたえる気持ち」の学習に取り組んでいます。
先生が用意したたくさんのお手本やタブレットが、子どもたちの発想を膨らませていました。
２年生は算数「図をつかって考えよう」です。
「ぜんたい」と「ぶぶん」という言葉をおさえながら、子どもの思考を導いていきます。
４年生のもうひとクラスは理科「もののあたたまり方」の学習です。
工夫されたワークシートが子どもの思考を助けていました。
５年生は算数「変わり方調べ」です。
伴って変わる２つの数から関係性を見出し、立式までもっていくことができました。
さて、いよいよ「ランナーズ」本番の日が訪れました！
天候にも恵まれ、絶好の持久走日和です。
かわいっ子もペア学年で声を掛け合いながら、さわやかに取り組んでいました！
応援に駆けつけていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました！
数日後、家庭科室では６年生が「共に生きる地域での生活」というテーマで話し合っていました。
地域と共に歩む川井小学校です。
とても大切な学習を行っています。
１年生は国語「てがみで しらせよう」を学習していました。
相手意識をもって「はじめ、なか、おわり」に分けた基本的な文章構成を学んでいきます。
３年生は「石うす体験 」です。
収穫してよく乾かしておいた大豆を、力を合わせて石うすで挽いていました。
おいしい黄な粉に変身です！
６年生が教室で「戦争はどのように終わったのか」について学んでいます。
日本人がこれからも向き合い続けなければならない大切な学習です。
さて、この日は待ちに待った３年生の「七輪体験」です！
３年生にとって七輪の火おこしはなかなか大変です。
この日もたくさんの保護者の方に応援に駆けつけていただきました！
寒い中、ありがとうございました！
自分たちで挽いた黄な粉で食べるおもちは、本当においしそうですね！
さて、また別の日になりますが…
１年生の教室に行ってみると「おみせやさんごっこをしよう」という学習に取り組んでいました。
お店屋さんでは、お客さんにていねいな言葉遣いでお話しします。
「おみせやさんごっこ」を通して、１年生にていねいな言葉遣いを学ばせる学習でした。
さて昨日は…
４年生が防災センターに社会科見学に出かけました。
能登地震の後です。しっかり防災について学んできてくれたと思います！
川井小学校では日々工夫しながら、学習、生活を充実させています！
