「すがたをかえる大豆」の学習です。

これまで、本文中の重要な文を抜き出し、

段落のつながりを考えています。

 

今日は、教科書の叙述をもとに

筆者の説明の仕方の工夫を考えました。

友達と意見交換する中で、新たな気づきもたくさんあったようです。

「へぇ、そうなんだぁ！」

などの声が聞かれました。