1年生の教室では、学級活動で食育の学習をしていました。給食の時間の自分の様子を振り返りながら課題を見つけ、めあてを立てます。栄養職員も入り、実際に食器なども使いながら自分事としてよく考えていました。これは、今度行われる校内の研究授業の事前授業でもあります。教職員がお互いに参観し改善点を見つけ、授業を考えていきます。

4年生の教室を通りかかると声をかけられ、今総合で取り組んでいることについて説明をしてもらいました。それぞれがテーマを決め、そのテーマに向けて取り組んでいます。