教室をのぞくと、それぞれの教室で教科の導入をしている場面が多くあります。この時期の学習は、これから一年間の学びの土台となる大切な段階です。

　４年生では、書写の学習に向けて、学習の進め方や用具の扱いについて確認を行っていました。書写の時間数は多くありませんが、筆や硯など、普段あまり使うことのない道具を使用します。そのため、一つ一つの手順を丁寧に確かめていました。また、５年生の教室では、世界地図を広げ、地図の見方について学習を進めていました。地図の読み取り方や見方を理解することは、これからの社会科学習を深めていく上でも大切な力となります。各学年で基礎・基本を大切にした学習を積み重ねながら、子どもたちが安心して学びを広げていけるよう取り組んでいきます。

　

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