小型ハードル走です。

何度も試走しながら、

子どもたちにとって走りやすい

「ハードル間のインターバル」を探していました。

子どもたちが体感した「走りやすさ」を

クラスの中で共有しました。

子どもたちは、調子よく走り越す気持ちよさを味わっていました。