4年生が図工で、のこぎりや金づちを使った学習をすすめていました。木をいろいろな形に切ってみて、その木をつないだり、組み合わせたりして、作りたいものを考えていきます。子どもたちは、組み合わせ方を考えたり、どのくぎを使うとよいかを考えたりしながら、集中して取組んでいました。