11月９日　学校では、円の面積を求める公式について「はい、これを覚えましょう」と教えるわけではありません。６年生の子どもたちは、それぞれが考える方法で円の公式を導き出す学習をしていました。

円を切って組み合わせると長方形になる。そこから縦×横を生かし円の面積の公式を作りました。子どもたちは悩んでいる様子も見られましたが、ひとりの子どもの気付きから発展して、課題解決にいたっていました。友達同士で考えたり教え合ったりして学びを深めていました。