5年生が校長室にやってきて、「円周と直径の関係を調べていますが、校長室に丸いものはありますか？」と尋ねてきました。丸い缶とドリンクの缶を見つけて上手に直径と円周をはかり取っていました。ボールに目をつけた子もいましたが、円周をはかるには難しかったようです。身近なものを使った学びは昔も今も、学びに実感をもたせてくれるものです。

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