１年生の歴史の授業で、「鎌倉幕府はいつ成立したのか。」を考える授業を行いました。まずはいくつかの年代の肯定説の資料を読み取り、グループで話し合いを行いました。その後、肯定説と同じ年代を否定している資料を読み取り、自分が考える成立年を決めました。さまざまな資料を読み取ったため、多くの生徒が悩みながら結論を出していました。