5年生は理科で台風の動きをネット検察しながら調べていました。

 

 

 

4年生は総合的な学習の時間でグループの今後の活動予定についてタブレットを使ってプレゼンをしていました。

 

 

3年生は算数の時間にノートにまとめた自分の考えをタブレットで撮影し提出箱というフォルダに移していました。そうすることで、クラス全員の考えを誰もが見ることができるようになります。今まで発表が苦手だった友達の考えもタブレットを使うとみんなで共有することができ、学びが深まります。