日吉南小学校

　　　▲スクールゾーン対策協議会の様子

　本日、ぎんなんホールにて「令和8年度スクールゾーン防犯対策協議会」が開催されました。

　この日を迎えるにあたり、本校PTA校外指導委員会のみなさんが、校区内の現地調査をもとに改善要望書を丁寧に作成してくださいました。資料には、現地の写真、地図、要望理由が明記されていました。この活動が子どもたちの安全を引き出してくれているのは確かです。

▲消えかけている路面標示の塗りなおし要望を出しました。

　今日は、港北警察署、都筑区役所地域振興課、港北土木事務所、地域の代表者、そして本校PTA役員の皆様にご出席いただきました。

PTA校外指導委員さんの進行でそれぞれの機関の皆様から要望書の回答をいただいたり、出席者の皆様からご意見をいただきました。子どもたちの安心、安全を最優先に考えていただき感謝いたします。

　今後もより安心でより安全な通学路となるようご協力をお願いいたします。

　本日参加された皆様、そして、ご準備いただきました校外指導委員会の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

６年生は、日光修学旅行に向けた事前学習を行いました。

　今回の学習では、日光の歴史や文化、主な見学地について調べ、それぞれの見どころや特徴を理解しました。また、実行委員が日光について分かりやすく紹介し、東照宮や華厳の滝など、実際に訪れる場所への関心がより高まりました。
　行動の仕方やマナーについても確認しました。集団で行動する際の大切さや協力することの重要性について考えるよい機会となりました。

　今回の事前学習を通して、一人一人が目的意識をもって修学旅行に臨めるよう準備を進めていきます。当日は、仲間とともに多くの学びや思い出を得られることを期待しています。

 
 　▲ぎんなんホールにて

　今日の給食は、横浜DeNAベイスターズの選手が暮らす、青星寮という寮で作られている特性のカレー、ベイスターズカレー！でした。

このベイスターズカレーは、野菜や肉が多く入っていたり、玉ねぎを長い時間をかけて炒めたりすることが特徴だそうです。

　調理員さんが愛情と時間をかけてじっくり煮込んでくださったカレーは、お肉も柔らかく玉ねぎの風味がよく出ていてとてもおいしかったです。

　お昼の放送では、給食委員の児童が、「ベイスターズカレーを食べて、選手のように強くなりましょう！」と呼び掛けていました。

　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした！

　　▲愛川繊維会館「レインボープラザ」にて

　4年生は、社会科見学で、愛川繊維会館「レインボープラザ」と宮ケ瀬ダム・水とエネルギー館へ行きました。

▲雨の中、バスに乗りいよいよ出発です！

　愛川町半原は、昔から養蚕がさかんだったため、糸と織物の町として栄えてきた歴史があります。今回訪ねた愛川繊維会館「レインボープラザ」では、藍染体験や網紐体験に挑戦しました。とてもきれいな模様が浮かび上がってきました。世界に一つしかないオリジナルの作品ができました。

　▲網紐体験です

　　　▲　宮ケ瀬ダム　

　体験後は、バスで宮ケ瀬ダムに移動しました。とても大きなダムです。この宮ケ瀬ダムに使われたコンクリート量は日本一だそうです。

　ダムの見学や藍染の体験などを通して、日常生活に欠くことのできない「水」について、みんなで考えを深める一日となりました。雨の一日でしたが、今日の雨で宮ケ瀬ダムの水量も潤ったのではないでしょうか。楽しい校外学習となりました。

　港北公会堂にて「令和8年度よこはま子どもスピーチコンテスト」の港北区審査会がありました。

　港北区の２6校の代表児童が集まりました。本校からは、６年生の代表児童が出場しました。国際平和のために、今自分に何ができるのかを考えたスピーチとなりました。お互いを認め合うことの大切さについてスピーチしました。落ち着いて堂々と発表する姿、大変素晴らしかったです。

　また、多くの学校の代表児童のスピーチを聞き、よい学びの時となりました。

　個別支援学級で読み聞かせがありました。臨場感あふれる朗読で子どもたちも夢中でお話に聞き入っていました。

読み聞かせボランティアさん、今日もすてきな読み聞かせをありがとうございました。

　　　　　　▲研究会の様子

　本校では、授業改善に向けて重点研究会を年に数回実施しています。

　今年度のテーマは、「主体的に学び、共に高め合う子の育成を目指して　～自ら課題発見し、伝え合うことで解決に向かう指導のあり方～」です。

　子どもたちの主体的な学びを引き出すための工夫や、学び合いを通して互いに高め合うための手立てなどを授業提案、そして研究会を通して学んでいます。

　　▲２年生　学級会の様子

　今日は、１年生「国語」、２年生「学級会活動」、５年生「外国語活動」の３クラスで授業公開がありました。

▲部会ごとに今日の授業を振り返りました。

　放課後の研究会では、部会ごとで授業を振り返りました。また、今日は講師の先生にそれぞれの授業を参観していただき指導講評をいただきました。教職員にとってよい学びの時となりました。

　明日からの授業に生かしていきたいと思います。今後も学び続ける教職員を合言葉に指導力向上を図っていきます。

　休み時間になるとさくら棟前の植木鉢置き場に、2年生の子どもたちが夏野菜の観察、水やりにやってきます。5月に植えた夏野菜が次々と実をつけ始めているようです。

　　　　　▲オクラ

　　　　　▲ミニトマト

　　　　　▲ナス

　　　　▲ピーマン

「先生、見て見て！」「ミニトマトが赤くなったよ。」「花が咲いたところからオクラの実が出てきたよ。」　うれしそうに先生に話をしていました。

　育て！夏やさい！まもなく収穫です！

　　　　　▲みんな大はしゃぎです！

　3年生の教室からにぎやかな声が聞こえてきました。入ってみるとそこには色とりどりのスズランテープや毛糸が絡み合った楽しい世界が広がっていました。図工の造形単元「ひもをつないで」です。

　子どもたちはからは、「くもの巣みたい」、「天の川みたい」、「機織り機みたい」、「ハンモックみたい」、「テントみたい」等々、それぞれ様々な想像を広げていました。楽しい図工のひとときとなりました。

　6年生は、卒業アルバムの個人写真を撮りました。場所は、思い出の詰まった４階の廊下です。

６年生になって2か月半が過ぎました。７月には楽しみにしている修学旅行も控えています。一つ一つ楽しい思い出を積み重ね、素敵な１年にしていきましょう。