５時間目は、生活科１年生「あきものをつかって、あきパーティーをひらこう！」と総合的な学習の時間６年生「あざみ野ハザードマップを作ろう」の研究授業でした。１年生は、お店屋さんとお客さんに分かれて、「どうしたらたくさんお客さんが来てくれるか」どちらも経験する中で思いを深めていました。６年生は、自分の住んでいる地域を「防犯」という視点でとらえてマップを作成し、その「分かりやすさ」という視点で意見交換をしていました。どちらの学年もたいへん意欲的に取り組み、自分事として意見を出し合うなど１時間の授業内でも成長を感じました。