タブレットを使う練習をしています。ロイロノートから分散登校中の友達にメッセージを残したり、「はまっこドリル」から出された課題を解いて提出する体験をしたりしました。子どもたちは、ルールを守りながら、熱心にタブレットを操作していました。テレビに自分が提出したものが映ると、「わたしのあった！」「○○さんのメッセージは、絵が付いていていいね。」など、自然と交流が図られていました。

　今後、学習を深める手段や、友達と交流を深める方法として、さらに活用していきたいと思います。

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