令和7年度2月
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【1年生 年長さんとの学校探検】 20日(金)と27日(金)に、4月から小学生になる年長さんを招いて、学校探検・学校体験を行いました。準備段階から「優しく関わってあげよう」「~したら楽しんでくれるかな」とお兄さん・お姉さんとして計画する姿がありました。当日も優しく手を引きながら活動する姿がありました。
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【2年生 マリノスサッカーキャラバンがありました】 13日(金)に横浜Fマリノスのコーチに来校していただき、サッカーの授業をしてもらいました。まずはボールに慣れるためにボールの上や横に足をタッチしました。次に、コーチから正しいパスの出し方やボールの止め方を教えてもらいながらドリブルパスの練習をしました。最後はチームに分かれてミニゲームをしました。白熱した戦いに「がんばれ」と応援する姿が見られました。サッカーが初めての児童も、サッカーの楽しさを知り、充実した時間になりました。
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【3年生 防災センター見学に行ってきました!!】 12日(木)に防災センターに大きなバスに乗って行ってきました。楽しくお話をしながらわくわくした気持ちで向かいました。屋内では、映像を見たり、震度7の揺れを体験したり、消火器での初期消火に挑戦したりと盛りだくさんの内容でした。さらに、屋外では放水体験やスーパーレンジャーという横浜市に数台しかない消防車両を見せてもらうなど充実していました。おいしいお弁当を食べて学校に帰り、分かったことや気づいたことなど学んだことをしおりに書いている児童がたくさんいました。 |
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【4年生 総合学習 がんばっています!!】 『1組 永谷川の生き物のみりょくを伝えよう』 さくらまつりに向けて、平戸永谷川の生き物図鑑や紙芝居を作っています。当日、さくらまつりに来てくれた人たちに平戸永谷川に生息する生き物を紹介して、新たなみりょくに気付いてもらおうと一生懸命準備しています。ぜひ、来てください!
『2組 永谷で染めよう🌸』 2組もさくらまつりに向けて準備を進めています!永谷川沿いに咲いている河津桜の枝を拾い、その枝で紙を染めています。イメージしているピンク色に近づきたい!と考えて、講師の方に教えていただきながら学習をしています。当日、来ていただいた方に河津桜の枝で染めた栞やポストカードをお渡しする予定です。お待ちしています!
『3組 永谷いろいろ注目カメラマンになろう』 12月に行った校内写真展の後に取ったアンケートを学級で振り返り、「もっとたくさんの人に写真を見てもらいたい!」という思いが生まれ、3月にクラスでイベントをやることが決定しました!現在は、3月のイベントに向けて準備を進めています。
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【5年生 チェリーガーデン保育園交流会】 チェリーガーデン保育園の4~5歳児の子どもたちと交流してきました。楽しんでもらえるように、手遊びやジェスチャーゲームを練習しました。最後には一緒に折り紙を折る活動を行い、作品をプレゼントしました。説明するときにはわかりやすい言葉で伝えたり、やさしく接したりするなど、相手目線で関わることの大切さを学びました。園児から帰り際に「楽しかった」「また遊ぼう」と言ってもらい、自分たちの思いが形になったことを実感していました。
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【6年生 東京見学に行ってきました】 26日(木)に、小学校生活最後の校外学習となる東京見学に行ってきました。社会で勉強した「国会議事堂」で実際に会議をしている場所を見たり、「科学技術館」では今までの理科で学習した、自然・生命・科学の関係性について学んだりしました。「オリンピックミュージアム」では、オリンピックの歴史を通し、戦後の日本がどう発展したのかを学びました。
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【個別支援学級 学習発表会を行いました】 5日(木)に永野小学校と上永谷中学校と、三校合同学習発表会を行いました。発表内容を自分たちで決めて、今までの練習の成果を発揮して合奏やダンス、学習発表を披露しました。レクリエーションでは、じゃんけん列車や上永谷へいこうよ!を行い、他校の子供たちと交流を深めました。
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【児童会活動 ギネス記録にチャレンジ集会】 永谷小50周年記念イベントの一つ。ブラッシュアップ委員会が主催した「ギネス記録にチャレンジ集会」です。全校の児童と地域の方と教員で大きな輪を作り、一人ひとりがハイタッチをバトンしてつなぎます。実際にギネスの方をお呼びして公式な記録を取ることは叶いませんでしたが、「永谷小として全員の心がつながれるように」「みんなで最高記録を目指そう!」と3日に分けてチャレンジしました。 最初は全校のハイタッチが終わるのに6分以上かかっていましたが最終日にはなんと2分も短縮。450人のハイタッチを4分でできるようになりました。最高記録が出たときには全校から拍手が起きました。 がんばった証として、ギネスブックには載りませんでしたが、地域の方からもらった永谷賞のトロフィーが手渡されました。
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