●ESDやSDGsを開封（unpack）して、ロジックモデルをつくりました！

　子どもたちにも、保護者の方にも、地域の方々にも、ESDやSDGsをみんなに分かり易く伝えるために、まず「ESDやSDGs」という中身が見えない箱を「開封（unpack）」することにしました。そして、ESDやSDGsを論理的なつながりをもって整理した「ロジックモデル」を作成しました。

 

●ESD／ＳＤＧｓ推進のビジョンを、ロジックモデルにて整理しました！

ESD／SDGs推進の主体は、「子どもたち」「教職員」にかぎられたことではありません。本校では、「地域の様々な人々（企業・ＮＰＯ法人・公的機関など）」「保護者」など、学校に関わる多様な関係者（ステークホルダー）の方々とESDやSDGsに関わるビジョンを共有し、一緒に活動を推進していくことを目指しています。

ロジックモデルにおいて、ESDやSDGsを「開封」したことを「何をするか／どんな行動ができるか」という視点で整理してみました。関係者のみなさんと一緒に活動を進めていく中で、さらにバージョンアップしていきます。

 

ESDロジックモデル2020  ロジックモデルを用いたESDの可視化