駒林小学校

　７月３日、第２回校内授業研究会を実施しました。算数科の授業を通して主体的・対話的で深い学びの実現を目指しています。今回は、２年生、３年生、６年生の授業でした。子どもたちはタブレット端末も活用しながら、自分の考えを表現し、友達と学び合う姿を見せていました。授業後の研究協議では、指導の工夫について活発に意見交換を行い、授業改善への理解を深めました。