個別支援級は、図書の時間がありました。1年生は、初めての図書館利用なので、オリエンテーションを受けていました。上の学年の子は、読書に親しんでいました4年生の国語の「漢字の組み立て」では、教科書を見ながら、同じ部首を持つ漢字を集めていました。部首と漢字の意味に、関係があることに気付いていました。