三角形の面積の求め方について学習しました。三角形を、長方形や平行四辺形に変えて、考えました。そうすることで、既習の面積の求め方を使って三角形の面積を求めることができました。

　自分の考えを説明したり、友達の説明を聞いて納得したりしながら、三角形の面積の求め方を理解することができました。授業の最後には、次の授業に関連する先生からの質問に頭を悩ませました。「答えは何だ？」と知りたがる子ども達の様子から、次回の授業へのやる気もうかがえました。