5時間目の授業をのぞいてみると、２年生は「ちくちくことば」について例を挙げて考えていました。３年生は２４÷４の式からできる２つのタイプの問題作り（４人で分ける、４個ずつ分ける）をしていました。４年生はタブレットを使って国語や算数の問題を解いたり、タイピングに取り組んだりしていました。