分散にて
子どもたちはやはり、覚えるのが早いな。タブレットを活用しての学習が始まり、感じることです。
写真は4年生「月の動き」の学習の導入場面です。宇宙について興味を高めています。プラネタリウムで体験したようなことが、机の上でできる喜びを感じていました。画面が実際に動くこと、タップすると詳しく見ることができることなど、教科書では味わえない学びがあります。
感染対策を施し、分散登校でのスタートとなりました。子どもたちは、友達と学習できる喜びを感じて過ごしています。職員一同、一人ひとりと丁寧にかかわることを心がけて進めています。また、タブレットを用いての学習については、これを機会に、より楽しく・分かる授業の実現につなげていきます。
R3.9.3 校長
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