書写の学習で「道」を書きました。中と外の部分の組み立て方と、穂先の動きに気を付けて書くことを意識しました。「しんにょう」のバランスが難しく、始めは「上手く書けない。」と言っていた児童もポイントを１つずつ意識して書くことで、最後はとても上手く書くことができていました。学級全体としても、とても集中して取り組んでいました。

 

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