授業風景
~3年生の理科編~
『風車の力で、物を持ち上げます。持ち上げる力を大きくするにはどうすればよいかな?』
という授業を行っていました。
子どもたちからは、
「風をあてる」「風の力をかりる」「上の羽に重りをつける」
と創造性豊かな意見が次々に出てきました。
みなさんはどうすればいいと思いますか?(^_-)-☆
授業を通して、子どもの思考する場面がたくさんみられました。
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