駒林小学校

今年度、個別支援学級が４クラスになりました。そこで、子どもたちが呼び名を考えました。子どもたちが考えた呼び名が「よつば組」です。四つ葉でイメージする四つ葉のクローバーは、「幸運」や「幸福」を象徴すると言われています。絵の具の学習の中で、四つ葉の色合いを表現しました。

　５月１日、１年生から６年生までのたてわりグループで、今年度最初の「顔合わせ会」がありました。６年生が１年生のペアを迎えに行き、各たてわり教室に移動しました。全学年が教室にそろうとたてわりリーダーの６年生があいさつをして、活動が始まりました。たてわり活動のめあてを確認し、グループごとに自己紹介をしました。学年、クラス、名前と「自分の好きな〇〇」を伝え合っていました。

　３年生と５年生のペア学年で、体力テストのシャトルランに取り組みました。５年生の応援の声に応えるように、３年生が頑張っていました。３年生の記録を聞いて、「２年生からの伸びがすごいね！」と、５年生がやさしく声をかけている様子も見られました。

　４月２５日、今年度初めての避難訓練を行いました。避難経路について確認したり、身を守る行動について確認したりしました。今回は、大きな地震が起きた想定での訓練でした。「お（さない）」「か（けない）」「し（ゃべらない）」「も（どらない）」「ち（かづかない）」の約束も改めて確認しました。

　６年生と１年生のペア学年で、学校探検をしました。６年生が１年生の目線に合わせて話をする様子は、心温まるものでした。職員室や校長室も訪れ、いろいろな発見をしていました。

　４月２２日、「１年生を迎える会」を行いました。１年生は６年生からのプレゼント「ポシェット」を肩にかけて、ペアの６年生と一緒に入場しました。体育館に大きな拍手が響きました。交流を深めるゲームでは、「こっち（のグループ）に入って！」と温かい声をかける姿がたくさん見られました。
　２年生からはアサガオの種、３年生からは「一緒に遊ぼう券」、４年生からは「読み聞かせの券」、５年生からは校歌と５０周年記念ソングの歌詞のプレゼントがありました。

　４月２１日、今年度第１回の委員会活動がありました。それぞれの委員会で、５年生と６年生が活動計画を話し合ったり、役割分担を決めたりしました。６年生がリードし、話合いを進めていました。

教科担任制の授業が始まりました。

生活の授業では、野菜を育てるための畑づくりに取り組みました。スコップなどの道具も使って、たくさんも雑草を抜くことができました。

　４年生が、ペア学年の２年生と「２０ｍシャトルラン」に取り組みました。ペア学年で組んだ時に上級生側になった４年生は、２年生の計測を行い、応援する声をかけていました。

　５年生の音楽では、校歌のアルトパートに取り組みました。これまで上級生の歌声を聞いてきたので、印象に残っている部分もありましたが、それ以外の部分も違うメロディーを歌っていたことを知り、挑戦する意欲を高めていました。