6年生 水よう液の性質
6年生は、理科の学習で「水よう液の性質」を実験しました。
予想を立てる、手順を守る、熱いところは触らないなど、
実験中は集中力が必要ですが、声をかけあってしっかり学ぶことができました。
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6年生は、理科の学習で「水よう液の性質」を実験しました。
予想を立てる、手順を守る、熱いところは触らないなど、
実験中は集中力が必要ですが、声をかけあってしっかり学ぶことができました。