◆保体：まだあまりバレーボールのプレー経験がない生徒達が、初々しくも楽しそう に練習していました。授業の終わりに生徒を集めて、プレーの改善の指導がわかりや すくてよかったです。そして一番最後に「怪我はないですか？みんな大丈夫ですね、 では終わります」と確認してくださっていました。生徒の安全を配慮してくださりあ りがとうございます！◆数学：何問も書くうちに黒板がごちゃついてきそうな方程式 の板書も、とても綺麗で見やすくわかりやすい授業でした。息子にもノートの取り方 を真似てほしい！と思いました。◆普段はギャグをよく言う先生だと子どもから聞い ていたのですが、当日はギャグも無く、先生も真面目に授業されていたので、少し残 念でした。何度か授業中にグループワークが有りましたが、思春期のお子さんたちな ので、わからないことをわからないと表出出来ない子、それに対してわかっている子 も、わからないことある？と聞いてあげられる子みたいな関係性が理想的ですが、少 し難しいのかなと思いながら見ていました。◆（社会）の授業はみんなそれぞれに話 す機会や参加する機会を持たせていて素晴らしかった。◆中学校は土日に行事や参観 が無いため、父親も弟妹も観る機会がない。まだ学校内にすら行ったことがないの で、土曜参観があると嬉しい。家庭内で中学校の会話に限界を感じる。◆体育の授業 は先生の声かけや指導の仕方がとても良かった。国語の授業は先生の声が小さくボソ ボソしゃべっている感じで、聞き取りづらい。生徒を惹きつける魅力が特にない。当 日の授業の変更は仕方ないが、すぐーるで変更の旨連絡がほしい。◆先生の熱の入っ た説明や質問の問いに、答えもあちらこちらから聞こえる活気のある授業だと感じま した。◆先生の説明がイメージがしやすい教え方でとてもわかりやすいと思いまし た。（音楽）◆数学の関数の授業でした。Ｘに数字を当てはめた後にグラフを書き、前 回の授業と同じ所や逆に違う所を理解してもらうという内容でしたがとても分かりや すく、私も当時こんな授業だったら今より数学が好きになれたのになぁと思いまし た。特にグラフを書いた黒板の上下をひっくり返したら前回の授業のグラフとソック リになるという仕掛けは見ていたこちらも目から鱗でした。あと出席番号にもよりま すが皆が順番に発表をする、また授業態度でマイナスになりそうな子にも、挽回しよ うとチャンスを与えてくれるのも良いなぁと思いました。◆柔道のクラスでは、手順 や注意すべき事が分かりやすく皆んな楽しそうに授業を受けていて良かったです。英 語のクラスもキャラクターを取り入れたり、子供同士で発表するシーンもいい刺激が あっていいなと思いました。◆思いきり寝ている生徒がいた。時代的にも指摘しづら く、先生方も大変だなと思った。自分の時の授業と同じにみえて懐かしく思えた。理 科の授業で人体の神経の授業でもあり、仕方がないし良い悪いはない。参観日のタイ ミングでの授業としてはやり辛いものかと思うので、そういうものだと思う。そのた め総じて授業に対する評価はできない。◆国語（平家物語）と理科（フロギストン 説）を参観しました。子どもたちが自分の考えを豊かな語彙で言語化できていて、ア ウトプットが身についていてすごいと思いました。理科の授業の過去の説の間違いを 実験で証明すること、その実験の手順を自分たちで考えるといった論理的な思考は大 人になってもとても役立ちそうです。楽しく参観させていただきました。ありがとう ございました。◆楽しく内容もある授業の様子がうかがえました。◆音楽と社会の授 業を参観しました。音楽は、歌い終わるごとに毎回女子のおしゃべりがみられたのが 気になりました。授業そのものは、いきいきと進んでいたように思いました。◆英語 の授業内で、生徒達の笑顔がとても印象的でした。保護者も参加させていただき、こ ちらも楽しく参観させていただきました。◆雨だったので、体育館にてソフトボール の授業参観でした。狭いスペースでも子どもたちが周りに気を配りながら取り組む姿 が印象的でした。また、もう反面では他のクラスがバレーボールの授業を行ってお り、そちらも見ることができたので、なかなかない機会だったのでは、と思います。 ◆パソコンを使った授業の進め方が見れて、興味深かったです。◆クラス全体が活き 活きと授業に参加している姿がとても印象的でした。また、PC画面と黒板をバランス よく使われた視覚的にも分かりやすい授業で、日頃の先生のご工夫がよく伝わってま いりました。今後ともよろしくお願いいたします。

（以上原文ママ）

　今回の授業参観アンケートでは、多くの保護者の方々から、子どもたちが意欲的に 授業へ参加し、活発に発言したり協働的に学んだりする姿への好意的な意見が寄せら れました。特に分かりやすい説明や工夫された板書、ICTの効果的な活用、生徒一人 ひとりに発表の機会を設ける授業づくりなどが高く評価されました。また、安全面へ の配慮や温かい声かけについても評価の声がありました。一方で、授業中の生徒の私語や居眠りへの対応、教員の声量、グループ活動での関 わり方などについてのご意見もいただきました。さらに授業変更時の連絡方法や他の 家族も参観しやすい機会の設定を望む声もありました。いただいた貴重なご意見を受け止め、授業改善とより開かれた学校づくりに生かし てまいります。ありがとうございました。